Мэр наградил учителей

Мэр Москвы Сергей Собянин 5 октября поздравил столичных учителей с профессиональным праздником и вручил им городские награды.

Торжественная церемония награждения прошла в Белом зале столичной мэрии.

— День учителя стал народным праздником, мы все вверяем в ваши руки самое ценное, что у нас есть, — наших детей, — сказал Сергей Собянин, обращаясь к лауреатам. — Надеемся, что в ваших руках они станут людьми, которые смогут продвигаться по жизни. У нас много сложностей и проблем, но я с гордостью могу сказать, что московские учителя — лучшие в стране. Вы — одни из лучших в мире. И это не красное словцо для праздника, это подтверждено мировыми олимпиадами, международными исследованиями.

По словам мэра, выпускники столичных школ чаще сверстников из регионов поступают в ведущие вузы, с успехом проходят престижные конкурсы и выигрывают олимпиады.

Из рук мэра городские награды получил 61 человек. Пять из них удостоились знака отличия «За безупречную службу городу Москве». В их числе была и Надежда Пришвина из школы № 315, расположенной в Красносельском районе. Она учит детей математике 40 лет.

— Получить такую высокую оценку работы очень приятно, — делится Надежда Николаевна.

Сама она окончила школу №315, в которой сейчас и работает. Долгое время трудилась на посту заведующего учебной частью и отвечала за сотрудничество с ведущими вузами столицы. За эти годы в школе появились специализированные классы: медицинский и информационно-технологический. Она принимала участие и в создании учебника по алгебре, по которому сейчас учатся школьники всей страны.

— Наша школа всегда была экспериментальной. Мы вместе с учениками тестировали новые учебники, — рассказывает педагог.

Но главным достижением своей карьеры Надежда Николаевна считает успехи детей. Средний бал по Единому государственному экзамену у школьников, которых она готовит, превышает 70. Все ученики Надежды Пришвиной поступают в столичные университеты на бюджетные отделения.

— Приятно, что многие из ребят идут по моим стопам. Они после учебы в университете выбирают профессию педагога. Некоторые из них возвращаются в нашу школу учителями математики, — говорит она.

Сейчас Надежда Николаевна курирует в школе № 315 проект «Математическая вертикаль» (он создан для учеников 7–9-х классов). В рамках программы ребята учатся применять математические знания в различных профессиях. Поэтому большое внимание в учебном плане уделяют не только алгебре и геометрии, но и изучению теории вероятности и статистики.

— Сейчас реализовывать новые проекты в системе образования стало намного проще. Правительство активно поддерживает наши идеи, что очень важно, — делится Надежда Николаевна.

Всего в свой профессиональный праздник знак «Заслуженный учитель города Москвы» получили пять педагогов, а почетное звание работника образования присудили сразу десяти учителям. Городом отмечены и учителя начальных классов, и те, кто занимает руководящие посты, а также воспитатели, логопеды, психологи и педагоги дополнительного образования.

Многие из них поблагодарили Сергея Собянина за серьезные преобразования в столичных учебных заведениях.

— Школы стали инновационными, в классах заметны огромные изменения. Но это не все. Площади, мосты, дороги, магазины — посмотрите, как похорошела Москва, — сказал Сергей Дыдко, учитель истории и обществознания в школе № 1525 (Красносельский район).

Ольга Гаврикова, учитель начальных классов школы № 1234 (район Арбат), отметила участие правительства Москвы в системе образования.

— Правительство Москвы открывает столько проектов для школ, что плохо работать просто невозможно. Мы обещаем не подвести, будем работать на уровне высоких технологий, — отметила Ольга Гаврикова.

СПРАВКА

С 2018 года правительство Москвы вдвое увеличило грантовую поддержку столичных школ. Теперь ежегодно на стимулирование учебных заведений будет выделяться 20 грантов по 30 миллионов, 50 грантов по 20 миллионов, 100 грантов по 10 миллионов и 50 грантов по четыре миллиона рублей. Выплаты получат школы, внесшие наибольший вклад в развитие системы образования Москвы. Их будут определять по результатам учеников на итоговых экзаменах и числу побед в олимпиадах.