Участники Клуба директоров образовательных организаций продемонстрировали организацию адаптивной среды в инклюзивном образовании

12 ноября во время проведения Клуба директоров образовательных организаций были продемонстрированы примеры построения адаптивной образовательной среды, которая обеспечивает условия для воспитания и развития детей, их социализации и развития личности. Мероприятие прошло в столичной школе № 1447 им. Н. А. Островского, работающей по принципу инклюзивной системы образования.

Клуб директоров образовательных организаций реализует адаптивные программы «От особых образовательных потребностей к равным образовательным возможностям». Сегодня каждый участник встречи смог принять участие в различных уроках: от математики до дефектологии и занятий с детьми-аутистами.

Об особенностях инклюзивного образования рассказала директор образовательного комплекса № 1447 Елена Волкова: «Для того, чтобы работать по данному принципу, нужна соответствующая нормативная база, особый высококвалифицированный педагогический состав, методико-методологические наработки, а также материально-техническое оснащение, наконец, развитая сеть социального партнерства».

В школе учатся 530 учеников, из которых 49 требуют особого внимания, 37 — с оформленной инвалидностью, 25 — с признаками одаренности. Аттестаты за 9 класс в 2013-2014 годах получили 47 детей, из которых 8 — с ограниченными возможностями здоровья, синдромом Дауна и ДЦП.

В ходе мероприятия журналистам также были продемонстрированы технологии учебных деловых игр в различных дисциплинах и методы поведенческого анализа.